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2018年太湖县青干班日记(二)

时间:2018/5/11 8:51:27 点击:

  核心提示: 【动态掠影】 5月8日清晨,在一片朗朗读书声中,开始了青干班一天紧张而又充实的课程。 (集体晨读) 第一课 解读十九大党章 县委党校的蔡永华老师,从党章的地位和作用、党章的修改历程及历史启示带领我...
【动态掠影】
5月8日清晨,在一片朗朗读书声中,开始了青干班一天紧张而又充实的课程。
2018年太湖县青干班日记(二) (集体晨读)
第一课 解读十九大党章
县委党校的蔡永华老师,从党章的地位和作用、党章的修改历程及历史启示带领我们一起解读新党章。不仅让我们了解了我们伟大的党,从幼年走向成熟、从弱小走向强大的全部过程,更让我们知道时代是思想之母,实践是理论之源。作为新时代的青年党员干部,我们要时刻牢记党章,规范我们的行为。
2018年太湖县青干班日记(二)(主题教学)
第二课 增强文化自信  涵养优良家风
“齐家 治国 平天下”,齐家是个人进入社会的起点和前提,县委党校的张建成老师这样说,并告诫我们作为青年干部,首先要立志,“志不立,天下无可成之事”,再厚德,“厚德载物,内圣外王”,再务本,“君子务本,不诚无物”。最后他说,“一个人的成功,是看他服务了多少人。”
2018年太湖县青干班日记(二)(主题教学)
第三课 关于理想信念的结构化研讨
针对各类培训效果不强,团队建设不足的共性问题,县委党校的石庆寨老师通过结构性研讨这种新颖的教学方式,带领我们运用头脑风暴法、团队列名法、鱼骨头法、四副眼镜法一起打造一支学习型团队,整个研讨过程,大家积极踊跃,严肃又不失活泼,高质高效地完成了研讨任务。在成果展示环节,各组学员更是大放异彩,获得了大家的一致好评。通过这样的教学方式,不仅让我们获取了新知识,拓宽了新思路,还增强了我们的新能力,让我们能更好地适应新角色。
2018年太湖县青干班日记(二)(结构化研讨指导)
2018年太湖县青干班日记(二)(学员发言)
2018年太湖县青干班日记(二)(实践活动)
2018年太湖县青干班日记(二)(分组开展结构化研讨)
2018年太湖县青干班日记(二)(学员成果展示)
2018年太湖县青干班日记(二)(学员成果展示)
独学而无友,则孤陋而寡闻,勤学而交流,则博学而睿智。青年聚首,百舸争流,热情投入的一天虽然结束了,但在青春逐梦的路上,让我们携手继续前行!(文/韩莹 图/王杯)
2018年太湖县青干班日记(二)(集体观看党性教育片)
 【学员感悟】
一日之计在于晨,一生之计在于勤,不要让温暖的被窝成为埋葬青春的坟墓,不要让凌云的壮志消磨在整日的碌碌无为中。感谢老师的用心良苦和精心安排,为了培养大家的良好生活和学习习惯,营造良好的学习氛围,并锻炼我们成为自律、自主学习的人,用这样的形式开启我们美好的一天!
——李梦
这期的学员大多与我年纪相仿,没有话题隔阂,三言两语就能聊到一起。课间休息时,我们聊工作,聊家庭,聊孩子的教育,像是觅食到了知音,很是投机。相互加了微信,留了电话,对于外地的我来说,对太湖又平添了一份亲切感。
——江慧
没有理想信念的人就像一艘漂在大海上而没有目的地的船,理想信念错误的人就像方向错误的船,理想信念不坚定的人就像方向不明确的船,这样的船是很难安全到达岸上的。理想决定未来,信念决定高度,坚持决定成败,只有坚定的理想信念的人才会经得起风雨,经得起考验,不会迷失方向。
——朱军
聚力青梦
头脑风暴集广意,鱼骨图绘促分析。
你言我语研讨忙,问题剖析成果见。
青梦筑梦勇攀峰,图腾奔腾齐聚力。
众煦飘山同舟济,汇为星河显光明。
——曹传友

作者:不详 来源:网络
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